对于重新上台、踌躇满志的普京来说，美国的两手做法是不能容忍的，其情感流露更为直接，这在3月份克里米亚并入俄罗斯时普京慷慨激昂的演讲中可见一斑。当时，普京愤怒地表示，“我们一次又一次地被欺骗，别人在我们背后替我们做决定，留给我们的都是既成事实。这在北约东扩时发生过，在他们把*事设施放在我们边境边上时也发生过。”他进一步警告称，“凡事都有个极限。在乌克兰事件上我们的西方伙伴们玩过火了，表现得十分粗俗、不负责任，且很不专业。”
觉泰把吴登盛上台以来所推行改革称为“缅甸之春”。“缅甸之春……代表着美国在世界范围内提倡的价值观。”
提问是一门科学，也是一种教学艺术，更是促进学生思维发展的一种有效手段。教师只有在教学中巧设问题情景，才能引起学生认识上的矛盾，激发学生积极思考，从而促进学生思维能力的发展。那么，如何巧设问题情景呢？笔者认为，教师应该抓住教材中的五个“点”来设计问题。
仅凭络调查难恢复五一假